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人的左右腦專司不同,幼兒正值語言發展的與會期,若能充分運用左腦(語言文學)與右腦(弦律節奏)平衡協調的全腦學習原理,大大提昇學習的效率,把英文變成身體得一部分,並透過音韻與節拍的訓練,在美語教師及園所的互動下,孩子們無形中自然地建立了完整的發音系統。
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人的左右腦專司不同,幼兒正值語言發展的與會期,若能充分運用左腦(語言文學)與右腦(弦律節奏)平衡協調的全腦學習原理,大大提昇學習的效率,把英文變成身體得一部分,並透過音韻與節拍的訓練,在美語教師及園所的互動下,孩子們無形中自然地建立了完整的發音系統。
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