魏蘇珊文教

音樂塗鴉 學音樂的孩子不會變壞,事實上音樂和繪畫有助孩子智力發展;音樂塗鴉scribbling to music是很有創意的活動,其方法為選出孩子喜歡的音樂:快的慢的柔美的爵士的鄉村的古典的均可再拿出大張的紙和蠟筆,然後播放音樂試著輪流和孩子跟著音樂節奏在同一張紙上塗鴉在遊戲結束時,您已經有一些可貼

S5 Unit 8 我是美髮師 家長在為孩子洗頭時,可以做角色扮演,家長先扮演美髮師,説 I am a barber. 後,便開始幫孩子洗頭,配合有節奏的口訣唸:Im the barber. Wash, wash, wash. I am the barber wash your hair..;或哼唱

BOBO S5 Unit 9 Whats for breakfast 早餐吃什麼 Cereal喜瑞爾空盒運用 將吃剩下的喜瑞爾空盒拿來做玩具!因為空盒很輕,孩子可以拿著到處行走,而且非常安全只要將剩下的碎屑倒出來,將開口用膠帶黏起來,就可以用空盒子組成一套積木了此外,由於喜瑞爾的空盒通常有鮮豔的彩色

園所/家長可以和孩子訂定一週一次的時間,定為閱讀日,在地板上鋪上毯子或坐在懶骨頭上,一起看書閱讀雖然孩子並不識字,但是閱讀永遠不嫌早的有些書會發出聲音,或聞起來有味道或摸起來很有趣,有些書還是立體書呢!拿一些放在毯子上,和孩子一起探索

Unit 5 與孩子一起做黏土 黏土可以做成各種造型好玩的物件,一般除了到書店購買紙黏土外,家長可以和孩子一起製作: 馬鈴薯黏土 材料:一盒即溶馬鈴薯泥 很熱的水須小心使用 食用色素可有可無 方法:將即溶法鈴薯泥放在碗裡,慢慢地一面加水一面攪拌,直到馬鈴薯變硬為止遵循食用色素盒子上的用量說明,加入色